Pertinencia Doctrinal pierde a uno de sus referentes

Una de las personas que más inspiraban a Pertinencia Doctrinal era el catedrático mejicano Alejandro Chao, fundador de la escuelas Kairós e Ilnamiqui, y que en sus últimos años de vida fue el director de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAM).

Chao, que tenía una extensa formación en psicología, decidió crear un tipo de escuela donde se impartiera una enseñanza diferente, creativa, divertida y única para cada alumno.

Por desgracia, Alejandro Chao y su esposa, Sara Rebolledo, fallecieron el 5 de mayo después de ser asaltados en su propia casa. El Dr. Chao era muy apreciado en México por su extensa labor educativa.

Desde Pertinencia Doctrinal mandamos nuestro más sincero pésame a familiares y amigos.

Podéis leer la noticia de su fallecimiento en este bonito reportaje del diario Milenio.

El método socrático aplicado por Pertinencia Doctrinal

"Sólo sé que no sé nada", dijo Sócrates hace casi 2500 años. Y desde el conocimiento de su propia ignorancia buscaba el conocimiento de la forma más sencilla: el diálogo. En Pertinencia Doctrinal creemos que ese diálogo personal se debe recuperar para lograr el interés del alumno en lo que estudia.

El método socrático se basa en la dialéctica y en la demostración lógica a través de la indagación o búsqueda de nuevas ideas o conceptos. Generalmente se ejecuta en forma de diálogo entre dos personas que se van haciendo preguntas. ¿Es Pertenencia Doctrinal un buen sistema de estudio?

Puedes encontrar más información en el artículo que ha escrito José Manuel Castro para su blog. También podéis ver un artículo publicado por el Profesor Reich en Speaking of Teaching aquí.

La pertenencia del profesor - creando una cultura de colaboración

Varias escuelas han empezado a poner en práctica el sistema educativo de Pertenencia Doctrinal.

En el colegio bilingüe St. Paul's School, en Barcelona, los profesores están colaborando con el High Tech High en un programa de reflexión sobre el aprendizaje y enseñanza en sus clases.

El sentido de pertenencia del profesorado hacia sus alumnos es fundamental  para conseguir una educación personalizada y adaptada para cada alumno.

Pon a prueba tu inglés y lee cómo ponen en practica el sistema de aprendizaje por proyectos por en la St. Paul's School aquí.

El Aprendizaje Por Proyectos - el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje.

En Pertinencia Doctrinal usamos el Aprendizaje por Proyectos. Éstos fomentan el engagement (compromiso) por parte del alumno y le motiva a responsabilizarse de su propio aprendizaje. Es una metodología que fomenta la independencia y pertenencia del alumno dentro de su proceso de adquisición de conocimientos.

Su poder está en la capacidad de enganchar al alumno en torno a un tema que le motiva y que satisface su interés por explorar nuevos conceptos. En Pertinencia Doctrinal tenemos esto muy en cuenta. 

¿Cómo enseñar a pensar?

Tras nuestro último post Educación PERSONALIZADA os presentamos un vídeo con el que desde Pertinencia doctrinal queremos que reflexionéis. En él José Bernardo Carrasco debate sobre la educación existente hoy en día y en cómo el saber pensar ha quedado olvidado en el aprendizaje de los jóvenes en la actualidad.

Recordad que nos podéis seguir también a través de Facebook y Twitter para conocer más novedades sobre Pertinencia doctrinal.

Educación PERSONALIZADA

Nosotros lo vemos claro, la situación actual de la educación necesita una solución. Hasta ahora hemos hablado de un nuevo sistema educativo, la pertinencia doctrinal. Pero... ¿en qué se basa esta iniciativa? Nuestra principal meta es:

Educación personalizada y adaptada a cada individuo

Se puede encontrar más información en el libro "Educación Personalizada: Principios, técnicas y recursos", de Jose Bernardo Carrasco

¿PERTINENCIA O IMPERTINENCIA?

Con esta imagen de Forges la "Plataforma por la Educación Pública de Calidad de Tres Cantos" nos retrata la situación actual más realista de la educación en nuestro país. ¿Seremos los borregos que sigan y se conformen? En pertinencia doctrinal separar la educación de la manipulación política es una de sus bases fundamentales.